Skip to main content

Best Practices of Kindergarten in Malaysia






Tinaafandi belajar melulu.. ga capek bu?
Ga lahh...

Kebetulan belajarnya dibayari sekolah.. lumayan dapet sertifikat... Ga laaahh.. Tak sampai hati pun, tujuan belajarnya cuman sertifikat saja. Hati-hati lohh..moralitas Pendidikan yang semestinya kasih sayang, bisa berubah jadi  eksploitasi pendidikan. Eh gimana?.


Sesuai amanah dan harapan di Pembukaan seminar "Best Practices of Kindergarten in Malaysia". Eksploitasi Pendidikan dibagi menjadi tiga, tutur beliau, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI. Pertama, hati-hati perlakuan yang tidak sewajarnya kapada anak yang dianggap UNGGUL, dengan tidak melihat anak lainnya yang tidak unggul. Kedua, anak dijadikan sebagai objek iklan yang dibungkus sebagai bantuan dan terakhir demi mengumpulkan tropi dan penghargaan dari pihak lain. Naaahh.. boleh la ya sertifikat dapet banyak.. tapi esensi belajarnya, juga mesti dapet yaa..


Acara yang diadakan pada kamis, 26 September 2019, dipandu oleh bu Hani Yilindrasari, PhD. Lulusan University of Melbourne (S2) dan (S3) adalah dosen di PG PAUD UPI.


Sebelum masuk ke dalam materi, seperti biasa, Ada ice breaking dari panitia, seperti pada kegiatan bunda PAUD lainnya.. peserta dari Kanan, tengah Dan kiri diajak untuk menyuarakan alat Musik dan mengikuti lagu instrumen. Seru..


Lalu pemateri pun diundang ke atas panggung. Bapak Assoc Prof Dr. Nordin Bin Mamat, dari Universitas Pendidikan Sultan Indris Malaysia, sedang melakukan tridarma, sama seperti di Indonesia.. beliau selama 4 bulan berbagai Ilmu kepada mahasiswa S1, S2 di UPI juga pada khalayak umum. Bunda PAUD lebih tepatnya.

Pemaparan selama 1 jam Tak terasa, karena Prof menjelaskan materi sambil sesekali menyelipkan candaan. Naahh, apa saja yang beliau paparkan?

1. Alasan beliau ke Indo
2. Apa saja best practice kindergarten in Malaysia
3. Tes learning style


Nah.. tujuan penelitian mengenai Early Childhood Education ECE adalah salah satu misi beliau, pemaparan pertama Lulusan S2 Dan S3 University of Stratclyde Glasgow U.K. ini adalah seputar penelitian beliau. Fokus penelitian, pengumpulan data dan progres penelitian. Ada penjelasan mengenai Analisis SWOT Dan ERRC (Eliminate, Raise, Reduce and Create).


Kedua adalah tentang apa saja best practices of Kindergarten in Malaysia. Voila... Ini dia! Yang pertama adalah Environmental Savvy, anak diberikan kesempatan untuk belajar secara kongkret dengan membedakan tekstur melalui sentuhan langsung dengan alam. Kedua, Individuality, berarti anak diberikan kesempatan untuk membangun pemahamannya sendiri sebagai seorang individu. Ketiga, children need the challenge to be competent, buka hanya kita looh orang dewasa yang bosenan, anak-anak juga sama.. jika pembelajarannya itu itusaja, tidak menantang.. Keempat, Active learning, sederhananya bahasa 'bermain' yang ditonjolkan di PAUD memiliki istilah yang lebih ilmiah, Prof berpesan, sebutkan main dengan active learning. Ya bagaimana pun konteks bermain untuk awam, belum berterima. SEKOLAH BUKAN TEMPAT BERMAIN!
Kelima, 3 E yaitu, Exploring, Experiencing, and Experimenting. Artinya anak diajak untuk mengeksplorasi, melakukan dengan Cara merasakan dan yang terakhir mencoba. Best practices yang terakhir adalah learning comes from social interactions. Couldn't agree more. Karena inti pengetahuan adalah pemahaman, dimana ada interaksi, disitu titik krusial pembelajaran yang lainnya...

Waaahh, lumayan padat yaaa paparannya. Yang terakhir tinaafandi diajak untuk cek learning style Kita sebagai guru.. supaya Kita tahu learning style anak didik kita.
Ada beberapa tipe pembelajar. 3 yang umum, Visual, Auditory dan Kinestetik. Yap.. dalam tes terdapat pernyataan -peryataan yang mesti Kita skalaka. 1-4 Mana yang kita setujui jawabannya itulah learning style dominant Kita.
Hasilnya? Mayoritas Kita adalah pembelajar visual. Sedikit yang auditory D
dan Kinestetik. Eits, jika skalanya Ada 4. Satu lagi tipe apa dong? Dengan kata depan D, learning style ini disebut Digital/Rational learning style, ini biasanya Ada di pembelajar umur 30-an  yang sudah lebih rasional dan bijak. Walau hasilnya Tak 100% betul, lumayan laahh untuk coba-coba.

Hasil tinaafandi adalah 15 visual, 6 auditory, 10 Kinestetik dan 15 Digital. Hohoho..

Semoga pemaparan Kali ini berfaedah yaaa.. kurang dan kesalahannya adalah interpretasi saya..


Semoga bermanfaat.
 
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TIPS MENJAGA PERSAHABATAN DI GROUP WA

Angkat tangan yang punya minimal 10 group WA?  Lebih dari 10? Horror ga sih, ketika isi pesan yang ga kebaca melebihi 200 chat lebih, saat kita buka di pagi hari.. Terlebih saat HP kita matikan untuk dicharge. Betul. Masalah arus informasi melalui group WA ini menjadi, masalah kesehatan juga loh... Baperan, merasa di-bully (mungkin kalau orangnya yang perasa banget).. Dan terlebih.. Kadang informasi yang disampaikan bertele-tele dan tak berguna atau berita bohong (Hoax). Saya ikut beberapa group WA, diantaranya: 1. keluarga/ alumni: group arisan keluarga (udah keluar ternyata malah jadi sumber perpecahan antar keluarga), alumni bahasa Prancis 2005, group alumni SMP (udah keluar, pusing banyak hoaxnya, plus hanya dibuat saat mau reuni aja) 2. Sekolah: group guru umum, group guru khusus, group manajemen, group koordinasi, dan group kelas anakku 3. Pengembangan diri: group komunitas guru, group komunitas menulis, group kuliah angkatan 2015, angkatan 2016, angk
Post a Comment
Read more

Guru PAUD Zaman Now di masa #dirumahaja

Pandemik covid-19 telah berdampak pada seluruh aspek kehidupan manusia. Salah satunya pada dunia pendidikan. Kejadian ditetapkannya Indonesia sebagai salah satu negara terdampak covid-19, meresahkan orangtua murid dan orang yang berada di ruang-ruang publik. Betapa tidak, di hari kedua ditetapkannya pandemik Covid-19, orangtua yang mengantarkan siswa-siswi ke sekolah di pagi hari, pada siang hari sebelum pembelajaran berakhir, sudah berdatangan untuk menjemput anak, karena keresahan akan adanya paparan pada virus covid-19. Saat itu, sebagai bagian dari manajemen sekolah PAUD, penulis memiliki tanggungjawab beserta tim pengelola PAUD untuk mengelola Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Apa saja kendala yang timbul pada saat perencanaan Pembelajaran Jarak Jauh di PAUD? Pertama, kesiapan guru sebagai Porte-Parole (baca: juru bicara) saat penyampaian materi pembelajaran dan juga memastikan bahwa anak dapat berkegiatan di rumah dalam keadaan optimal kepada orangtua yang secara tidak l
Post a Comment
Read more

Trik Mamah Mengelola Stres saat #dirumahaja part #2

“Saat kau menerima dirimu dan berdamai dengan itu. Kau menari dengan waktu, tanpa ragu yang membelenggu” (Taifun- Barasuara) Sambil nyanyi, sambil mempertanyakan.. The New Normal, apa ya maksudnya? Siap ga siap mesti siap... kadang kita mesti dihadapkan pada hanya dua pilihan, ngikut aturan yang ada, ya atau tidak. Percaya keduanya ada konsekuensi. New normal yang akan segera diberlakukan pemerintah merespon penyebaran covid-19 dan juga jeritan kebutuhan mamak-mamak nyiapin kebutuhan keluarga dan manage keuangan semasa covid, dua bulan lebih yang lalu.. lumayan ya menguras tabungan, dan membuat beberapa rencana, termasuk penyusunan skripsi dan rencana lulus semester ini, agak samar-samar. Acceptance, menerima keadaan dan adapt, neradaptasi dengan new normal adalah posisi tawar termasuk akal saat ini. Well, ini dia titipan beberapa trik yang akan tinaafandi sampaikan dijudu kedua masih dengan trik mengelola stres, baik masih berkerja dirumah aja, atau nantinya dikombinannsikan bekerja d
Post a Comment
Read more